问题：
[单选] 根据皮亚杰的发展理论，幼儿期思维处在（）。
感知运动阶段。前运算阶段。具体运算阶段。形式运算阶段。
问题：
[单选] 由于看见成人给小孩洗澡，一些儿童也给自己买来的玩具娃娃洗澡，这是思维活动的（）。
直观动作性。抽象概括性。具体形象性。间接概括性。
额叶→枕叶→颞叶→顶叶。顶叶→额叶→枕叶→颞叶。枕叶→颞叶→顶叶→额叶。额叶→顶叶→颞叶→枕叶。
问题：
[单选] 儿童形成数概念的发展阶段顺序是（）。
口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念。给物说数→口头数数→按数取物→掌握数概念。按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念。给物说数→按数取物→口头数数→掌握数概念。
问题：
[单选] 一般而言，达到数概念守恒和长度守恒是在（）。
6~8岁。7~9岁。8、9~10岁。11~12岁。
身心发展平衡。身心发展的不平衡。心理品质不稳定。心理品质日趋稳定。
问题：
[单选] 青少年道德认知发展研究采用对道德两难故事的是（）。
柯尔伯格。瓦龙。皮亚杰。艾里克森。
问题：
[单选] 青少年道德认知发展著名的研究成果有皮亚杰的（）。
对偶故事法。道德两难故事。陌生情境法。纵向追踪。
独立性和主动性。主动性和积极性。自觉性和积极性。独立性和依赖性。
