问题：
[单选] 幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时，就倾向于模仿这类行为；当看到榜样行为受到抑制时，就抑制这种行为的发生，这是（）在发生作用。
直接强化。间接强化。替代强化。自我强化。
问题：
[单选] 皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。
自我中心性。思维可逆性。客体永久性。
问题：
[单选] “最近发展区”的概念是（）提出的。
列昂节夫。维果斯基。弗洛伊德。蒙台梭利。
问题：
[单选] 我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。
儿童的思维发展水平。儿童的个性特征。儿童活动的特点。不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点。
问题：
[单选] 通过对双生子的研究说明，遗传因素和环境因素的影响（）更大。
遗传因素。环境因素。
问题：
[单选] 以自我意识为中心的个体化心理发展的标志是（）。
自我概念的获得。自我评价的发展。角色意识的建立。心理断乳的实现。
问题：
[单选] 下列关于影响儿童心理发展的客观条件叙述的不正确的有（）。
环境不会影响生理成熟。环境影响遗传物质因素的变化。遗传物质及其后的生理发展制约着环境对儿童心理的影响。对影响儿童心里发展的客观因素应作具体的和综合的分析。
问题：
[单选] 自我同一性的理论是由（）提出的。
普莱尔。达尔文。艾里克森。施太伦。
问题：
[单选] （）是个体心理发展的源泉和基本途径。
活动。游戏。劳动。学习。
