问题：
[单选] 婴儿语言理解能力建立的基础是（）。
A、口语理解和书面语理解。B、感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解。C、符号认知以及口语理解。D、认知能力的提高。
A、表达和理解。B、认知和判断。C、思维和判断。D、精细动作和大动作。
A、发音、音调、语法、语意。B、书面表达和身体动作表达。C、声音的大小最为重要。D、流利的说话。
问题：
[单选] 婴儿认知能力训练的注意事项是（）。
A、注重训练结果。B、要注重宝宝是否都学会了。C、要注重训练的过程，不要过分追求训练结果。D、过程和结果都不重要。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐。B、挑选的图书应是家长喜欢的。C、毫无目的的讲几个故事。D、阅读后不要问婴儿问题。
A、在背阴的地方。B、有强烈的灯光。C、光线不要太强烈。D、昏暗的灯光下。
问题：
[单选] 通常我们采用（）的游戏提高婴儿认知能力。
A、认识数字和汉字、认识颜色。B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象。C、认识数字、认识时间、认识颜色。D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象。
问题：
[单选] （）是婴儿学习空间概念的主要内容。
A、自我身体、方位知觉。B、大小、形状、高低。C、自我、颜色、季节变化。D、大小、几何图形、自我身体。
问题：
[单选] （）不属于婴儿认知能力的主要内容。
A、早期空间概念和空间知觉的发展。B、大小概念、几何图形和颜色的概念。C、自我身体的概念认知。D、生活自理的提高。
问题：
[单选] （）是培养婴儿思维能力的有效方法。
A、早点学习说话。B、采取形象直观的教育方法。C、概括思维教育。D、抽象思维教育。
