问题：
[单选] 社会工作者小张为社区社会组织的居民领袖开设了一个小组。通过一段时间的小组活动，小组的凝聚力明显增强，组员间的关系更加亲密，小组的关系结构趋于稳定。在小组工作的这一阶段，小张的主要工作任务是（）
协助组员重新建构小组。适当控制小组工作进程。协助组员从小组中获得新的知识。强化组员对小组预期成效的期望。
问题：
[单选] 社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。 小李：“完成游戏那一刻，大家感觉如何？” 组员：“哇，太激动了，感觉像是心里一块大石头落地了。” 小李：“与最初相比，大家的想法有什么变化？” 组员：“刚开始我觉得不可能完成任务，担心椅子会受不了，等大家成功走完最后一张椅子，我才发现有些事情并不像想象的那么难，需要多去尝试。” 以上对话，一般出现在小组活动经验分享环节，其主要目的是（）
引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发。引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成。引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循。引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力。
问题：
[单选] 为帮助失独母亲走出家门，接触社会，开始新生活，社会工作者老李着手建立失独母亲的互助支持网络，并邀请社区9名失独母亲参加“暖心之家”小组。小组工作进入第五节，目标是协助组员关注当下，了解并学习运用身边的资源，以缓解困境。下列活动中最适宜本节的是（）
凤凰涅槃——展望未来我的生活我做主。暖心社区——设计自己想要的社区服务。美丽人生——梳妆打扮原来自己也很美。我的五样——互相介绍自己的五个爱好。
问题：
[单选] 关于小组需求评估的说法，正确的是（）
小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估。运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断。小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成。小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求。
问题：
[单选] 某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于“可行性”的讨论，主要强调服务推动应（）
参照其他机构做法。符合机构宗旨目标。展示机构优势特征。拥有足够资源支持。
问题：
[单选] 某社区社会工作者在举办大型活动时，经常邀请居民志愿者参与活动筹备和现场协助。下列做法中，最能体现社会工作者“促进志愿者成长”理念的是（）
邀请居民志愿者出席现场活动。分配居民志愿者调试现场音响。安排居民志愿者负责现场引导。鼓励居民志愿者担任活动主持。
问题：
[单选] 社会工作者在培养居民骨干时，一般会从态度、知识和行为三个方面促进居民骨干的成长和进步。下列说法中，属于促进其态度改变的是（）
帮助居民骨干强化社会互助价值观。协助居民骨干提高分析问题的能力。教导居民骨干学会表达关怀的方法。指导居民骨干练习主持会议的技巧。
问题：
[单选] 社会工作者小郭计划在A街道开展亲子阅读服务并开始招募工作，但招募结果不理想。居民王女士表示对服务有兴趣，但又担心参加人数太少，活动搞不起来。从动员居民参与的角度，小郭最适宜的做法是（）
向王女士说明已有很多人报名参加。告诉王女士她的好友刘女士已报名。表示会通过多种方式吸引居民参加。向王女士说明她可以中途退出活动。
问题：
[单选] 某社会工作服务机构在其微信公众号的首页“功能介绍”一栏写道：本机构致力于推动社区发展与社区能力建设，通过帮扶弱势群体实现“与你同行，助人自助”的理念。上述表述展示了机构的（）
使命宗旨。策略目标。运作目标。项目目标。
问题：
[单选] 某社会工作服务机构成功申请到居家安全服务项目，计划联系辖区电力公司一起为居住在老旧小区的独居、高龄和贫困老人排查用电安全隐患。该项目进入实施阶段，项目主管必须充分考虑的要素是（）
项目评估的方法。项目人员的分工。机构的资金来源。机构的使命宗旨。
