问题：
[单选] 张某一家长期处于贫困之中。社会工作者杨某在与张某一家交谈中发现张某及其家人认为贫穷是命中注定的，他们没有能力去改变这种状况。面对张某一家的情况，杨某帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。杨某做出这种分析的理论依据是（）。
精神分析理论。认知行为理论。系统和生态理论。增能理论。
问题：
[单选] 中年阶段跨越二十多年时间，是一个人经历非常丰富的阶段。也正是因为这一阶段纷繁复杂的人生事件密集而迫切，中年人都难免遇到一些问题。以下除了（），其他项目都是中年阶段常见的问题。
遭遇难缠的更年期。适应婚姻关系的诸多变化。照顾老人与抚育子女的重大压力。应对复杂的人际关系。
问题：
[单选] 进入老年期以后，许多老人都离开了职业领域，开始赋闲在家。这一重大的生活变化会引发一系列老年人的问题。以下表述中，除了（）以外，其他问题的发生都与脱离职业领域密切相关。
老年人产生的自身无用感。经济收入减少产生生活上的困难。人际关系的淡化导致孤独感。老年期多发疾病带来的身心折磨。
问题：
[单选] 人的生理机能发展进入巅峰的"黄金时期"和进入全面而快速衰退的时期分别是哪两个人生发展阶段？（）
青少年阶段和中年阶段。青少年阶段和青年阶段。青年阶段和中年阶段。青年阶段和老年阶段。
问题：
[单选] 社会工作者计划在某新建小区开展一系列工作，以增进居民对社区的归属感。在社区工作的准备阶段，社会工作者的工作目标是（）。
认识和熟悉居民。培养居民带头人。协助成立各种居民小组。保证居民小组的活动经费。
问题：
[单选] 某街道有160余名残障人士。街道办事处多方筹资10万元，拟将轻度残障人士组成职业培训小组，然后聘用他们为社区重度残障人士提供家政等方面的社区服务。社区居民小曹因患小儿麻痹而留下后遗症，以前很少和外界接触，担心与别人合不来。社会工作者小袁从不同的角度向他说明了参加职业培训小组的好处。小袁的下列说明中体现组织吸引力的是（）。
参加培训小组可以获得就业机会。参加培训小组可以锻炼社交能力。参加培训小组可以改善社区残障人士生活。参加培训小组可以体验良好的集体氛围。
问题：
[单选] 小方平时说话流畅，但一到正式场合，面对众人说话时就紧张，结结巴巴。社会工作者小朱通过与小方的交谈了解到，小方认为在正式场合说话必须完美无缺，否则会被人嘲笑。小朱决定先让小方接受这样的观点：说话时难免犯些小错误，不必过分在意。小朱的介入策略主要依据了（）。
精神分析理论。认知行为理论。社会学习理论。存在主义理论。
问题：
[单选] 小君的父亲在教育他时常采用以下方式：每当他表达自己的观点时，父亲就训斥道："不要与大人争辩，我过的桥比你走的路还长，很多事情等你长大了就会明白"。小君考试成绩下降时，父亲就少给零用钱。小君家长的教育方式属于（）。
权威型。专制型。纵容型。疏离型。
问题：
[单选] 社会工作者老康为中年丧偶妇女群体开展心理辅导。一段时间后，老康希望借助实验研究的方法来检验服务效果。她最适宜选择的实验设计是（）。
单后测控制组设计。索罗门四组设计。前后测控制组设计。简单时间序列设计。
问题：
[单选] 关于在督导过程中订立协议的技巧，说法不正确的是（）。
督导者需要与被督导者就督导的整体、历程、目标和相互角色订立协议。督导协议主要是修正双方的要求和期望。每次督导时可不必再订立协议。督导前后均有可能出现重要议题。
