问题：
[单选] 小王曾被父亲遗弃，在流浪儿童救助保护中心待了两年后，被安排到技术中心接受技能培训。小王认为这是中心不要他了，因此焦虑不安，没兴趣学习。社工介入的重点应是（）。
联系技校老师为小王创造良好的学习环境。引导小王要自立自强，将来好自力更生。处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突。动员周围的同龄伙伴来劝说小王。
问题：
[单选] （）是一个理性思考及作决定的过程，包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。
评估。计划。接案。结案。
问题：
[单选] 在服务对象遇到一些突发事件，比如说，失业、疾病和天灾人祸等问题时，需要社会工作者立即进行介入，此时最恰当的介入行动为（）。
整合资源。危机干预。社会救助。经济援助。
问题：
[单选] 为吸毒人员提供戒毒所，为患有精神病的患者提供精神病医院、疗养院、为流浪乞讨人员服务的社会救助等属于介入行动中的（）。
危机干预。经济救助。社会援助。安置服务。
问题：
[单选] 下列关于社会工作服务目标叙述正确的一项是（）。
目标是指服务总体要达到的结果，是工作的大方向，是可以测量的。目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述，是社会工作者和服务对象共同努力达到的。目标是现实可行的，是一个个具体的工作指标，并且是可以测量的。目标是由一个个目的实现而最终达到的状态。
问题：
[单选] 社会工作者老王和案主小李在制订服务计划阶段，对若干可能的目标，按照1～10的量变给每个待定目标打分，这样做的目的是（）。
筛选出服务对象最希望和最迫切的改变目标。。定义目标。实施目标。帮助服务对象达成目标。
问题：
[单选] “如果按照现在你选择的目标去做，你觉得对你会有什么影响，有哪些因素能够帮助你实现这个目标，有没有什么障碍？”社会工作者老李与小明说这番话的目的是（）。
明确服务目标。确定目标的可操作性与现实性。向服务对象解释设定目标的目的。帮助小明思考目标的可行性和利弊。
问题：
[单选] 社会工作者要根据服务对象的需要和问题说明，进行建立和串联资源网络，属于（）的介入行动。
危机干预。安置服务。资源整合。经济援助。
问题：
[单选] 上三年级的小强，半年前跟随打工的父母来到城市就读，虽然很努力，但因基础薄弱、父母支持少，考试常常不及格。针对小强目前的状况，社会工作者可以采取直接介入的策略是（）。
定期上门辅导小强。加强小强与同学的学习交流。改进小强与父母的沟通方式。提高父母指导小强学习的能力。
