问题：
[单选] 增强权能理论认为，社会工作专业所面对的群体常常是社会中的()。
正常人群。强势群体。大众群体。弱势群体。
问题：
[单选] 个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、社会政策等方面的议题也可以成为社会工作研究的问题，这是从()角度对社会工作研究对象所作的界定。
人群。视角。目标。问题。
问题：
[单选] 家庭教养模式中，关注家庭成员间互动如何影响个体的成长与发育是()影响。
纵向。竖向。横向。宏观。
问题：
[单选] 李司祺自小就非常害怕与陌生人接触，社会工作者为了治疗他的心理障碍，将其带到文化广场，让他主动与陌生人打招呼。这种治疗方法属于行为治疗模式中的()治疗技术。
厌恶疗法。放松练习。系统脱敏。满灌疗法。
问题：
[单选] 小刘的父母经常为小事争吵，每次争吵，小刘都帮母亲数落父亲。依据米纽秦对病态家庭结构的分类，小刘的家庭结构属于()。
纠缠与疏离。联合对抗。三角缠。倒三角。
引发事件。事情的引起的原因和结果。服务对象的信念。引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为。
问题：
[单选] 因金融危机，刘某下岗待业，妻子和孩子都埋怨他不能挣钱养家，社区居委会工作人员多次帮刘某找工作，但是他没去试就拒绝了，因为他觉得自己没有能力做好那些工作。社会工作者针对周某的状况，认为他由于长期失业，对自己形成了否定的看法，而就业的困难、妻儿的埋怨，又进一步加深了他的焦虑和防卫。社会工作者上述看法的理论依据是()。
人本主义理论。精神分析理论。增强权能理论。存在主义理论。
问题：
[单选] 理性情绪治疗模式以()作为自己理论的基础。
人本主义。现实主义。亲社会行为主义。反社会行为主义。
问题：
[单选] 在小组工作中，社会工作者发现刘兰不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，每次要求成员发表意见时，她都表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是()。
不加干预。要求参与到小组中来。用自身示范的方式引导刘兰表达。鼓励其他组员对刘兰提出邀请。
问题：
[单选] 小组工作开始阶段，应建立鼓励全体组员，特别是弱势组员能够自我肯定、有所增权的()。
接纳结构。沟通结构。权利结构。领导结构。
