问题：
[问答题,简答题] 服饰的审美功能主要表现在哪几个方面？
问题：
[问答题,简答题] 少儿的审美发展与成人的审美发展的区别是什么？
问题：
[问答题,论述题] 论述悦耳悦目与悦心悦意、悦志悦神的区别？
问题：
[单选] 美学研究的四部分内容中以（）为归宿。
A．美的哲学。B．艺术社会学。C．审美心理学。D．审美教育。
问题：
[单选] 古罗马时期的美学家贺拉斯提出（）
A．和谐教育。B．快乐教育。C．寓教于乐。D．趣味教育。
问题：
[单选] 对于美育的性质，教材的观点是（）
A．美育是艺术教育。B．美育是美的价值的教育。C．美育是情感教育。D．美育是生命教育。
A．人对暖色与冷色的不同感觉。B．看到故宫，赞叹劳动人民的伟大。C．吃菜时，觉得很合胃口。D．天冷了，加件衣服很舒服。
问题：
[单选] 鲁迅说过：《红楼梦》里的焦大是决不会爱林妹妹的；这是审美观的（）的具体体现。
A．时代性。B．阶级性。C．民族性。D．普遍性。
问题：
[单选] 改造山川，美化环境，修建房屋指的是审美创造中的（）
A．物质创造。B．精神创造。C．历史创造。D．超功利创造。
问题：
[单选] 中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”，对人的服饰从头到脚、从里到外都作了十分繁杂的规定，以标明人的等级和职业，区分人们的社会地位，这里体现了服饰的（）
A．实用功能。B．象征功能。C．审美功能。D．政治功能。
