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问题:

[多选] 美育的形象的重要性有()

A.美育的形象是感染人、引人关注的一种手段。B.美育的形象是美育活动的必要因素。C.美育的形象是美育活动的基础。D.美育的形象是美育活动的目标。E.美育的形象是把人带入审美活动的引领者。

问题:

[多选] 审美观具有()

A.时代性。B.民族性。C.阶级性。D.正误之分。E.高尚和低俗之别。

问题:

[多选] 美育对协调人际关系的作用主要有()

A.美育使人淡泊名利 。B.美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡 。C.美育可使人血气和平 。D.美育可使人相互沟通 。E.美育使人等级分明。

问题:

[多选] 美育的任务、目的是()

A.提高审美能力 。B.培养审美情感 。C.塑造审美心理结构 。D.塑造体质结构 。E.提高适应能力。

问题:

[多选] 小学美育的任务是()

A.提高学生对美的事物的感受能力。B.提高学生对事物美丑的识别能力。C.提高学生对美的事物的想象能力。D.提高学生的逻辑思维能力。E.提高学生对美的事物的创造能力。

问题:

[名词解释] 和谐教育

问题:

[名词解释] 社会美育

问题:

[名词解释] 审美感兴能力

问题:

[问答题,简答题] 美育学与美学、教育学的关系是怎样的?

问题:

[问答题,简答题] 为什么说审美愉悦是人的高级精神愉悦?