问题：
[单选] 通过不断的学习和实践活动，不健全的素质可以健全起来，缺乏的素质可以获得不同程度的补偿，一般性的素质可以训练成为特长素质，这说明素质具有（）
稳定性。可塑性。差异性。分解性。
问题：
[单选] 某公司在招聘管理人员时，要求应聘者一起完成一个任务——小溪任务：给他们一个滑轮及铁管、木板、绳索，要求他们把一根粗大的圆木和一块较大的岩石移到小溪的另一边。通过应聘者在任务中的表现考察其领导特征、能力特征、智慧特征和社会关系特征等。这种测评方法是（）
案例分析。角色扮演。管理游戏。面谈。
问题：
[单选] 以下哪个选项不是评价中心的特点（）
整体互动性。综合性。大信息量性。全面性。
问题：
[单选] 能够将专家的经验认识与理性分析结合起来的权重确定方法是（）
层次分析法。问卷调查法。主观经验法。多元分析法。
个体智力测试。团体智力测试。个体心理测试。团体心理测试。
问题：
[单选] 卡特尔16种人格因素测验是美国心理学家卡特尔经过多年的研究，运用一系列严密的科学手段研制出的量表。我国专家经过试用认为，卡特尔16因素测验具有（）
较高的信度和效度。较高的信度和较低的效度。较低的信度和较高的效度。较低的信度和效度。
问题：
[单选] 在以下测评方法中，其结果只供内部掌握与素质测评是（）
开发性测评。诊断性测评。配置性测评。考核性测评。
问题：
[单选] 问卷效度分析是为了检验测评的（）
可靠性。稳定性。一致性。正确性和有效性。
核实、预测、错误纠正。评定、诊断、预测。评定、判断反馈、核实。纠正错误、核实、预测。
问题：
[单选] 测评实践中，哪种素质权重或分值大，哪种素质就倍受人们重视；哪种素质权重小，哪种素质就被人轻视。这说明素质测评具有（）
导向作用。诊断反馈。预测性。咨询作用。
