问题：
[单选] 我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
工作目标因素分析法。工作内容因素分析法。工作行为特征分析法。工作过程因素分析法。
问题：
[单选] 所谓权重即测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中所占的比重。其数量表述为（）
权数。绝对权值。平均值。相对权值。
问题：
[单选] 对不同的测评指标给予不同的权数值，其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较，这指的是加权的（）
横向加权。纵向加权。综合加权。相对权数。
问题：
[单选] 给每个指标分配不同的等级分数，其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较，这指的是加权的（）
横向加权。纵向加权。绝对加权。综合加权。
问题：
[单选] 德尔斐法是一种常用的专家意见征询法，它是20世纪60年代初美国的某一机构提出的，这一机构是（）
兰德公司。斯特拉特福咨询公司。布鲁金斯学会。哈弗研究所。
问题：
[单选] 把专家的经验认识和理性的分析结合起来，并且两两对比分析的直接比较法，使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指（）
德尔菲法。层次分析法。多元分析法。主观经验法。
问题：
[单选] 采用克隆巴赫一致性系数检验了总问卷的信度及各因素分问卷的信度，根据心理测量学要求，信度分数达到（）以上即可接受。
0.70。0.71。0.72。0.73。
问题：
[单选] 制定测评流程要考虑多种因素，结合组织实际合理安排，按照（）的顺序进行，尽量不影响组织工作的正常开展。
先易后难、先测后评。先难后易、先测后评。先易后难、先评后测。先难后易、先评后测。
问题：
[单选] （）既是测评活动的起点，又是测评活动的归宿。它决定着测评的方向。
测评标准体系。测评计划。测评对象。测评目的。
问题：
[单选] 开展测评的首要任务就是要确立正确的（）
测评标准体系。测评计划。测评对象。测评目的。
