当前位置：小学教育教学知识与能力题库＞第三章班级管理题库

问题：

[单选] 苏老师是三（2）班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于（）阶段。

初建期。形成期。成熟期。完成期。

参考答案

问题：

[单选] 小娜是她们班的班长，她带领着班委会的成员维护班级的纪律，组织各种团体活动，大家都觉得自己在这个班级里像是在一个大家庭里一样，任课老师都说她们班的班委是整个年级最好的。此时的班级处于（）。

初建期。形成期。成熟期。完成期。

参考答案

问题：

[单选] 秋季运动会结束了，三班的同学比较沮丧，她们的成绩比原来差了很多，但是班主任和大家分析了原因以后，大家很快找到了症结，定下了下次一定要取得好成绩的目标，并做出了具体的计划，大家又精神抖擞。此时的班集体属于（）。

初建期。形成期。成熟期。完成期。

参考答案

问题：

[单选] 特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级，在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式，他总是先对班级进行一个总体的管理，通过班集体再去影响每一个同学，反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体，这种管理模式属于（）。

常规管理。平行管理。民主管理。目标管理。

参考答案

问题：

[单选] 张老师在新生一入学的时候就给大家宣读了学校的规章制度，并且公布了班级的规定，他的这种管理方式属于（）。

常规管理。平行管理。民主管理。目标管理。

参考答案

问题：

[单选] 在管理班级的过程中，袁老师的做法得到了全班同学的好评。他总是在拟定新规定的时候让全班同学参与投票，只有多数同意以后才会去执行。袁老师的管理方式属于（）。

常规管理。平行管理。民主管理。目标管理。

参考答案

问题：

[单选] 班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。

常规管理。平行管理。民主管理。目标管理。

参考答案

问题：

[单选] 一年一度的劳动节又到了，这次陈老师带领大家来到大街上和环卫工人一起打扫卫生，并且组织了一个小小记者团采访辛苦工作的环卫工人，大家都觉得这次活动对自己有很大的触动，还有同学提出自己以后也要做一名环卫工人，为大家带来干净美丽的环境。这体现了班队活动的（）。

教育性。计划性。多样性。自主性。

参考答案

问题：

[单选] 小红上完体育课后发现钱包找不到了，当时只有小明在教室，班主任王老师得知后，立刻要求小明交出小红的钱包，王老师的做法违背了（）。

教育性原则。客观性原则。有效性原则。可接受性原则。

参考答案

问题：

[单选] 下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

班集体就是班群体。集体是群体发展的高级阶段。纪律松弛、涣散的群体算不了集体。不是任何一个班都能称得上班集体。

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