问题：
[单选] 宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12～13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。
遗传素质在人的发展中的作用。后天的教育对人的发展具有决定性的作用。后天的生活条件和教育对人发展的重要意义。社会环境是影响人发展的重要因素。
问题：
[单选] 喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为（）。
刺激物的相对强度对注意产生的影响。刺激物的新颖性对注意产生的影响。人的感觉限阈在不同环境中是不同的。注意具有集中性的结果。
问题：
[单选] 在嘈杂的环境中人们能够敏感地听见有人喊自己的名字，这是知觉的（）。
理解性。整体性。选择性。恒常性。
问题：
[单选] “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（）。
选择性。整体性。理解性。恒常性。
问题：
[单选] 漫画家画人物时仅勾勒数笔，别人就能看出画的是谁，这里反映出的知觉特征是（）。
选择性。恒常性。理解性。整体性。
识记、保持和遗忘。识记、再认和回忆。识记、保持和联想。识记、保持、再认或回忆。
问题：
[单选] 研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在（）。
一星期后。半个月。半年后。一个月后。
问题：
[单选] “江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有（）。
稳定性。独特性。整合性。功能性。
问题：
[单选] 把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的（）。
分析。综合。比较。抽象。
问题：
[单选] 动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（）。
成就动机理论。耶克斯--多德森定律。成绩结构理论。强化理论。
