问题：
[问答题,简答题] 简述标准化成就测验的特点。
A．确定测验的目的。B．确定测验要考查的学习结果。C．列出测验要包括的课程内容。D．写下考试计划或细目表。E．选择适合的题型。
问题：
[多选] 标准化成就测验的缺点体现在（）。
A．太过客观性。B．与学校课程之间的关系不协调。C．费时费力。D．测验结果的不当使用可能对个体产生不良影响。E．适用范围窄。
A．教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标。B．教师对测验准备不够充分C．测验太简单，题量小。D．教师不关心学生知识水平而使题过于复杂或过于简单。E．教师对测验的项目分类比例不一致。
问题：
[填空题] 对认知和技能领域的学业成就的评价，最常用的评价手段是（）和教师自编测验。
问题：
[填空题] 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、搜集有关资料、（）资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
问题：
[填空题] 测量主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习（）确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。
问题：
[填空题] （）对于情感以及道德行为表现的评价则常常采用——的评价手段，如案卷分析、观察、问卷量表以及谈话等。
问题：
[填空题] 教师自编主观题的类型包括（）和问题解决题两类。
问题：
[填空题] 教学测量和测验是对学习结果的客观描述，（）是对客观结果的主观判断与解释。
