当前位置:中学教育心理学题库>第十四章教学测量与评价题库

问题:

[单选] 采用性格量表对学生进行测量,他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等.这表明测验的()较高。

A.效度。B.信度。C.区分度。D.相关度。

问题:

[单选] 一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()

A.比较密切。B.缺乏学业效度。C.很不协调。D.基本协调。

问题:

[单选] 测验项目对所测量属性或晶质的区分程度或鉴别能力叫()

A.信度。B.效度。C.区分度。D.难度。

问题:

[单选] 系统地收集有关学生学习行为的资料.参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()

A.教学测验。B.教学评价。C.教学测量。D.教学鉴定。

问题:

[多选] 教学测量与评价的类型有)

A.形成性和总结性评价。B.常模参照与标准参照评价。C.配置性和诊断性评价。D.正式和非正式评价。

问题:

[多选] 非测验性的评价手段可以是()

A.案卷分析。B.观察。C.问卷量表。D.谈话。

问题:

[多选] 标准化测验一般包括()

A.命题。B.施测。C.评分。D.解释。

问题:

[多选] 自编测验的题型包括()

A.客观题。B.主观题。C.实践考核。D.实习表现。

问题:

[多选] 有效自我测验的特征有()

A.信度。B.效度。C.区分度。D.难度。

问题:

[多选] 很多时候.教师有必要针对学生的()进行评价。

A.情绪。B.学习动机。C.个人观点。D.家庭背景。