人力资源规划。员工关系管理。薪酬管理。招聘与甄选。
问题：
[单选] 员工培训管理流程的最后一个流程是（）
员工培训计划的制定。员工培训需求分析。员工培训的实施。员工培训效果的评估。
问题：
[单选] 1943年，美国人本主义心理学家马斯洛提出了著名的（）
X-Y理论。需求层次理论。学习型组织理论。强化理论。
问题：
[单选] 诺克斯于1980年提出的成人学习理论是（）
熟练理论。余力理论。培训迁移理论。认知同化理论。
问题：
[单选] 对于引进新技术、安装新系统、增设新职位的培训需求非常合适的培训需求分析方法是（）
基于胜任力的培训需求分析方法。任务和技能分析方法。关键事件法。缺口分析。
问题：
[单选] 在员工培训计划的确定方式中，适用于企业供应型培训的是（）
培训会议讨论。企业领导决策。部门经理沟通。培训文件传阅。
问题：
[单选] 在每个预算年度开始时，将所有还在进行的管理活动都看作重新开始，即以零为基础，根据组织目标，重新审查每项活动对实现组织目标的意义和效果，并在费用一效益分析的基础上，重新排出各项管理活动的优先次序。这种制定培训预算的方法是（）
传统预算法。零基预算法。比例预算法。需求预算法。
问题：
[单选] 培训内容必须对企业来来经济发展趋势、未来企业人才需求做出准确分析和预测，提前为企业的人才需要做好准备。在员工培训内容确定的原则中，这一原则被称为（）
超前性原则。实践性原则。多元性原则。灵活性原则。
问题：
[单选] 在遗传素质基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的体验认识和实践磨练，所形成的比较稳定的、内在的、长期发生作用的基本品质结构称为（）
气质。性格。素质。个性。
