问题：
[单选] 为防范培训风险的出现，就必须建立制度进行约束，（）由此而生并被广泛运用。
培训服务制度。培训制约制度。培训补偿制度。培训档案制度。
问题：
[单选] 行为主导型的考评内容以考评员工的（）为主，效果主导型着眼于干出了什么，重点在于产出和贡献，而不关心行为和过程。
工作效果。工作态度。工作业绩。工作行为。
问题：
[单选] 目标管理法能使员工个人的（）保持一致。
个人目标与组织目标。努力目标与组织目标。努力目标与集体目标。个人目标与集体目标。
问题：
[单选] 企业绩效考核就是对企业生产任务在数量，人力资源考试质量及（）等方面完成情况的考核。
产量。效益。效率。效果。
问题：
[单选] 如果人员的（）不能达到组织提出的效益标准，就说明存在着某种培训需求。
工作态度。工作绩效。工作内容。工作状态。
问题：
[单选] 下面（）不是选择考评方法时应当充分考虑的因素。
管理成本。各种考核方法的优缺点。工作的适用性。组织的内外部环境。
问题：
[单选] 马克思称之为用“饥饿政策”进行人事管理的阶段，其人性假设的基础是（）
人天生是懒惰的，必须采用强制手段。人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动。人是为了获得他人的认同而劳动。人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感。
问题：
[单选] 关于正式组织和非正式组织的叙述，下列说法不正确的是（）。
前者是经过人为筹划设计而形成的，后者是自发形成的。组织成员形成非正式组织的心理需要，都是正式组织所不能满足的。两者都有明确的组织目标。非正式组织对于正式组织的影响具有两面性。
问题：
[单选] 事业部制结构遵循的主要原则是（）.
集中决策，分散投资。集中决策，分散经营。组织结构服从战略。以成果为中心。
