问题：
[多选] 教师职业道德原则是一定的社会和阶级在某一历史时期根据社会或阶级和教师职业的实际需要对教师职业道德行为提出的根本要求和根本规则。它在教师职业道德体系中（）。
居于主导地位。属于一般层次。处于基础地位。是整个体系的核心和精髓。
问题：
[多选] 教育法的规范作用具体表现为（）。
指引作用。评价作用。预测作用和强制作用。教育作用。
问题：
[多选] 教师解决道德修养中的矛盾，要注意做到：（）。
严于律己防微杜渐。认真开展批评和自我批评。要有闻过则喜的精神。帮助他人查找问题和不足。
问题：
[单选] 在人们心目中，教师是情操廉美、道德高尚的人，是学生乃至全体社会成员学习效仿的榜样和典范。这主要说明教师荣誉中（）。
丰厚的劳动回报。光荣的角色称号。无私的职业特性。崇高的人格形象。
问题：
[单选] 历代社会的统治阶级对教师职业道德的要求最根本的就是有利于他们所需要人才的培养和成长，有利于维护他们利益的教育，这也是他们评价教师职业道德善恶的（）。
价值观念。普遍尺度。一般原则。最根本的标准。
问题：
[多选] 社会主义社会的教师和学生都是国家的主人，都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、（）的关系。
朋友式。亲情式。同志式。上下级式。
问题：
[多选] 严谨治学对不断提高教育质量的意义主要在于严谨治学对（）的影响。
教师自身素质发展。教学水平。学生良好学风。学校生源。
问题：
[多选] 教师的劳动为物质文明的发展提供了精神动力和智力支持，是因为它为社会培养和提供了（）。
优质的物质产品。合格劳动者。经济管理人员。科技专家队伍。
问题：
[多选] 坚持从具体事情做起、从群众最关心的事情抓起，使道德实践活动与各项业务工作紧密结合，（），防止和克服形式主义。
贴近实践。贴近基层。贴近生活。贴近群众。
