问题：
[单选] 精细动作的发展需要注意不过分追求技能的效果，()。
A、要注意手指左右的运动 。B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练 。C、强调双手对捏和鼓掌的训练 。D、结合日常生活，做到生活化、具体化。
问题：
[单选] ()可以通过婴儿手的精细训练来实现的。
A、提高婴儿认知能力 。B、能让婴儿提高自理能力 。C、使婴儿吃饭不用喂 。D、促进宝宝的美感。
问题：
[单选] ()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。
A、摸一摸、动一动、闻一闻 。B、看一看、爬一爬、跳一跳 。C、摸一摸、咬一咬、闻一闻 。D、听一听、看一看、闻一闻。
问题：
[单选] ()不属于婴儿认知能力的主要内容。
A、早期空间概念和空间知觉的发展 。B、大小概念、几何图形和颜色的概念 。C、自我身体的概念认知 。D、生活自理的提高。
A、无意记忆 。B、强迫记忆 。C、短时记忆 。D、有意记忆。
A、认识颜色、练习画画、认识数字和汉字 。B、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象 。C、认识数字和汉字，认识颜色 。D、认识汉字、认识颜色、认识自然现象。
A、婴儿智力、情感、身体的健康发展 。B、其听力有所发展 。C、其眼睛的发育 。D、刺激大脑的发育。
A、在背阴的地方 。B、有强烈的灯光 。C、光线不要太强烈 。D、昏暗的灯光下。
A、挑选婴儿喜欢的图书或连环画，带婴儿大声朗读，让他体验阅读的快乐 。B、挑选的图书应是家长喜欢的 。C、毫无目的的讲几个故事 。D、阅读后不要问婴儿问题。
A、呼吸器官正常运动 。B、口腔与鼻腔、咽腔以及其中各部位的协调运动 。C、声带正常 。D、鼻腔最重要。
