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问题：

[单选] 学生的已有知识水平对应用知识所产生的干扰，属（）。

逆向正迁移。顺向正迁移。逆向负迁移。顺向负迁移。

参考答案

问题：

[单选] “吃一堑，长一智”属于（）。

负迁移。消极迁移。顺向迁移。逆向迁移。

参考答案

问题：

[单选] 当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的（）

整体性。选择性。理解性。恒常性。

参考答案

问题：

[单选] 看书时，用红色笔画出重点，以便于阅读，这利用的是知觉的（）

整体性。选择性。理解性。恒常性。

参考答案

问题：

[单选] “入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，指的是感觉的哪种特点？（）

适应现象。相互作用。补偿作用。对比现象。

参考答案

问题：

[单选] 强调学习中对原理概括才能促进迁移的心理学家是（）。

桑代克。伍德沃斯。贾德。詹姆士。

参考答案

问题：

[单选] 人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）

个性心理。心理过程。个体心理特征。个性倾向性。

参考答案

问题：

[单选] 直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）

气质。性格。能力。智力。

参考答案

问题：

[单选] 大学生毕业论文或设计中所研究的问题，多属于（）。

界定模糊问题。界定清晰问题。结构良好问题。创造性问题。

参考答案

问题：

[单选] 人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。

直觉思维。聚合思维。抽象思维。发散思维。

参考答案

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