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问题：

[单选] 大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机属于（）。

认知内驱力。附属内驱力。交往内驱力。自我提高内驱力。

参考答案

问题：

[单选] 大学生对自己性格特点的意识，属于哪类自我意识（）。

生理自我。心理自我。社会自我。投射自我。

参考答案

问题：

[单选] 某寝室个别同学学习认真，得到了大家的认可，并由此全寝室的同学都学习认真努力，这种同学之间的相互影响课称为（）。

群体极化。凝聚力。从众。社会助长。

参考答案

问题：

[单选] 学校的心理咨询工作归属于学校心理健康中的（）任务。

发展性目标。预防性目标。矫治性目标。诊断性目标。

参考答案

问题：

[单选] 在新教师成长为专家型教师的过程中，最为重要的影响是（）。

教学反思。专业知识。情感调控里。思维能力。

参考答案

问题：

[单选] 注意属于个体心理构成中（）方面的表现。

心理动力。心理过程。心理状态。心理特征。

参考答案

问题：

[单选] 研究大学生心理特点时，应考虑年级差异，从发展的角度来分析和认识影响的诸要素。（）是强调要遵循原则。

客观性。发展性。系统性。教育性。

参考答案

问题：

[单选] 在正常教学班级开展教材教学实验研究，这是采用的（）研究方法。

自然实验法。调查法。观察法。个案法。

参考答案

问题：

[单选] 某学生因不遵守纪律而被取消了参加某活动的资格。这种管理方式属于（）。

正惩罚。负惩罚。负强化。正强化。

参考答案

问题：

[单选] “杀鸡给猴看”产生的强化效应是（）。

外在。自我。替代。内在。

参考答案

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