问题：
[单选] 调动大学教师的积极性，要遵循如下的原则（）
刚性与柔性相结合。精神激励与物质激励相结合。收入与发展相结合。严格要求与提供发 展空间相结合。
问题：
[单选] 心理辅导员讲出自己的感觉、 经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动的技术是（）
简述语意技术。自我表露的技术。提问技术。澄清技术。
问题：
[单选] 心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术是（）
共情技术。立即性技术。具体化。内容反应。
问题：
[单选] 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）
习俗水平。前习俗水平。后习俗水平。道德水平。
问题：
[多选] 情绪调节和控制的方法主要有（）。
身体放松。增加运动。改变观念。学会放弃。
问题：
[单选] 大学校园文化作为一种客观存在和一种教育实践活动的历史有多久了（）
20多年。30多年。50多年。与大学有同样长的历史。
尽量引导学生进行努力归因。尽量引导学生进行可控归因。某个学生学习成绩较差时，告诉他是存在能力缺陷。某个学生学习成绩较差时，告诉他是平时基础薄弱，努力不够。
学术能力与语言表达能力。一般能力与教育能力。智力因素与非智力因素。学术能力与管理能力。
问题：
[多选] 影响说服教育效果的心理因素有（）
教师。学生。说服内容。说服路径。
