问题：
[单选] 20世纪70年代，中国外交有了重大突破和转机，外交形势转变的关键是（ ）
中美关系的逐步缓和。中国恢复在联合国的合法权利。中国外交方针的改变。第三世界的崛起。
从神学角度考察现实社会。是启蒙运动的主要代表。批判封建专制王权的腐朽。提出了关于未来社会的政治学说。
问题：
[多选] 墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径?( )
亲知 。闻知 。说知 。行知。
问题：
[多选] 下列( )属于影响社会知觉的主观因素。
认知者本身的特点。认知对象本身的特点 。知觉的情境。逻辑推理的定势作用。
问题：
[多选] 学校教育对个体发展的功能包括( )。
引导和培养、塑造个体发展 。加速个体发展。具有延时价值 。开始个体特殊才能。
问题：
[多选] 心理测验的技术指标包括量表的( )。
难度 。效度。信度 。标准化。
问题：
[多选] 人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是( )。
复杂性 。意识性。目的性 。社会性。
问题：
[多选] 教育的人口功能主要表现为( )。
减少人口数量，控制人口增长 。提高人口素质，改变人口质量 。有利于人口迁移。使人口结构趋向合理。
问题：
[多选] 学校的产生一般需要具备下列哪些条件?( )
社会生产水平的提高。文字的产生和知识的记载达到一定程度 。脑力劳动和体力劳动的分离。教育经验的积累。
问题：
[单选] 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）．
小学生数学思维的发展阶段。数学思维活动的总体规律。解决数学问题的方向。数学思维品质。
