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问题：

[单选] （）被誉为“戏剧艺术的荷马”。

埃斯库罗斯。索福克勒斯。欧里庇得斯。毕达哥拉斯。

参考答案

问题：

[单选] 以下关于巴赫描述正确的一项是（）。

首创了返始咏叹调。。代表了巴洛克时期复调音乐与宗教音乐的顶峰。。代表作有《平均律钢琴曲集》、《弥赛亚》。。少用重音，强调节奏重音。。

参考答案

问题：

[单选] 《索尔维格之歌》是挪威民族乐派作曲家（）的作品。

德沃夏克。格里格。斯美塔那。西贝柳斯。

参考答案

问题：

[单选] 在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价属于（）。

诊断性评价。终结性评价。定性评价。定量评价。

参考答案

问题：

[单选] 在（）等“自由教育思想”主张的广泛传播下，音乐课程逐渐开始成为必修课和独立的科目出现。

洛威尔·梅森。亚里士多德。柏拉图。列夫·托尔斯泰。

参考答案

问题：

[单选] 音乐是时间艺术，转瞬即逝的音乐音响使音乐记忆内容具有不同的特性，以下哪项属于音乐记忆的特性？（）。

音响性。时间性。连续性。持久性。

参考答案

问题：

[单选] 苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识得情感，乃是换气青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”这体现了音乐教学的（）原则。

音乐性原则。情感性原则。体验性原则。愉悦性原则。

参考答案

问题：

[单选] 下列属于奥尔夫教学法的是（）。

声势节奏法。首调唱名法。体态律动。柯尔文手势。

参考答案

问题：

[单选] 音乐教学评价的（）是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行判定与判断的功能。

鉴定功能。导向功能。激励功能。调控功能。

参考答案

问题：

[单选] 上课老师首先打开录音机播放音乐，请同学们感受音乐的氛围和美丽的景色中，这属于（）。

机变导入。创境导入。温故导入。故事导入。

参考答案

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[单选] （ ）被誉为“戏剧艺术的荷马”。

[单选] 以下关于巴赫描述正确的一项是（ ）。

[单选] 《索尔维格之歌》是挪威民族乐派作曲家（ ）的作品。

[单选] 在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价属于（ ）。

[单选] 在（ ）等“自由教育思想”主张的广泛传播下，音乐课程逐渐开始成为必修课和独立的科目出现。

[单选] 音乐是时间艺术，转瞬即逝的音乐音响使音乐记忆内容具有不同的特性，以下哪项属于音乐记忆的特性？（ ）。

[单选] 苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识得情感，乃是换气青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”这体现了音乐教学的（ ）原则。

[单选] 下列属于奥尔夫教学法的是（ ）。

[单选] 音乐教学评价的（ ）是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行判定与判断的功能。

[单选] 上课老师首先打开录音机播放音乐，请同学们感受音乐的氛围和美丽的景色中，这属于（ ）。

[单选] （）被誉为“戏剧艺术的荷马”。

[单选] 以下关于巴赫描述正确的一项是（）。

[单选] 《索尔维格之歌》是挪威民族乐派作曲家（）的作品。

[单选] 在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价属于（）。

[单选] 在（）等“自由教育思想”主张的广泛传播下，音乐课程逐渐开始成为必修课和独立的科目出现。

[单选] 音乐是时间艺术，转瞬即逝的音乐音响使音乐记忆内容具有不同的特性，以下哪项属于音乐记忆的特性？（）。

[单选] 苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识得情感，乃是换气青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”这体现了音乐教学的（）原则。

[单选] 下列属于奥尔夫教学法的是（）。

[单选] 音乐教学评价的（）是指对音乐教学评价对象的相关标准合格与否、优劣程度、水平高低进行判定与判断的功能。

[单选] 上课老师首先打开录音机播放音乐，请同学们感受音乐的氛围和美丽的景色中，这属于（）。