问题：
[单选] 用集合可表示某些科学概念或术语之间的关系。如图1所示，集合Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和IV依次可以用来表示（ ）。
地球、地核、地幔、地壳。力、压力、摩擦力、重力。分泌腺、外分泌腺、内分泌腺、唾液腺。化学反应、氧化还原反应、复分解反应、化合反应。
问题：
[单选] 在101kpa条件下，CO2在水中的溶解度随温度变化的对应关系如下表
下列曲线能正确表示CO2的溶解度（S）随温度（t）变化趋势的是（）。
问题：
[单选] 图2是某教师在地球表面上对"小球做自由落体运动”所拍摄的频闪照片。假设在月球上使用相同的设备，并保持光源的闪光频率不变，拍摄到小球做自由落体运动的频闪照片可能是（）。
图2
问题：
[单选] 近年来，欧洲一些国家尝试一种新的农业耕作方式：在同一块土地上种植一年，休耕一年，即使在种植当年，播种后也不翻耕土地、不锄草，只收割人类需要的食用部分。这种新的耕作方式与传统的耕作方式比较，其优点为（）。
碳循环的速度加快。农药的使用量减少。植物中能量流向的集中度提高。农作物的生长周期缩短。
问题：
[单选] 2013年4月20日，地处中国北纬30°的四川雅安发生了 7.0级地震。图3为中国北纬30°地势剖面图， 下列叙述正确的是（ ）。
此次地震属于第四纪新构造运动的一部分，位于中国秦岭构造带上。此次地震发生在印度板块和亚欧板块交界处，位于喜玛拉雅大断裂上。此次地震属于第三纪喜玛拉雅构造运动的一部分，位于中国第二和第三阶梯的过渡带上。此次地震发生在横断山区龙门山大断裂，位于中国第一和第二阶梯的过渡带上。
问题：
[单选] 图4表示正常人体内某种激素含量随环境变化的关系，下列符合图4所示关系的是（ ）。
多晒太阳——生长素。气温升高——性激素。增加糖的摄入——胰岛素。食物中缺碘——促甲状腺激素。
问题：
[单选] 图5是某磁谱仪的核心部分，PQ/MN是两块平行板，他们之间存在匀强磁场区，磁场方面垂直纸面向里。假设宇宙射线中存在氢核、反氢核，氦核、反氦核四种粒子，他们以相同速度v从PQ板中央的小孔O垂直PQ板进入磁谱仪的匀强磁场区在磁场中发生偏转，打在附有感光底片的MN板上，在a、b、c、 d四点留下痕迹， 已知氢核质量m ，电荷量为e，磁场的磁感应强度大小为B，以下说法正确的是（ ）。
氢核在磁场中运动的轨道半径RH=mv/eB。MN板感光底片上的c是氢核留下的痕迹。MN板感光底片上的a是氢核留下的痕迹。反氦核在磁场中运动的轨道半径RHe=mv/eB。
问题：
[单选] 比较归纳是科学学习中的常用方法。若下列物质转化都由一步反应完成，且生成物都是ZnCl2：①Zn→ZnCl2；②Zn(OH)2→ZnCl2；③ZnCO3→ZnCl2 ，下列表叙述正确的是（ ）。
都会产生水。都必须和盐酸发生反应。其中②是中和反应。全部是置换反应。
问题：
[单选] 人体内元素的含量与地壳中元素的含量有着显著的相关性（ 如图6），下列叙述错误的是（ ）。
图6
这种相关性可以说明生物存在地带性特征。地方病中氟病的发生是由于当地氟元素缺乏导致的。地球表层化学元素分布的非常态性会破坏环境与生命之间元素间的平衡。这种相关性是人类通过新陈代谢与地球表层环境不断进行物质交换的结果。
问题：
[问答题,材料题,分析] 某教师在讲授“耳的结构”时，采用了演示法进行教学。先向学生呈现耳的剖面结构图片，然后展示了耳结构放大模型。请问什么是演示法？简述演示法在科学学科教学中的作用。
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