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教育知识与能力(中学)
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[问答题,材料题,分析] 简述培养班集体的方法。
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[问答题,材料题,分析] 简述必修课及其特征。
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[问答题,材料题,分析] 简述课堂问题行为的处置与矫正。
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[单选] 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用,他把教师赞誉为( )。
人类灵魂的工程师。心灵的建筑师。太阳底下最光辉的职业。辛勤的园丁。
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[单选] 对童年期的学生来说,在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识,在教学方法上多采用直观教具,这体现了教育要适应儿童身心发展的哪一个特点?( )
稳定性。阶段性。不平衡性。个别差异性。
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[单选] 学校体育的基本组织形式是( )。
体育课。课外体育锻炼。体育竞赛。运动队训练。
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[单选] 通常把一个国家各级分类学校的总体称为( )。
国民教育制度。学校教育制度。教育管理体制。学校教育结构。
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[单选] 在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。
决定作用。动力作用。主导作用。基础作用。
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[单选] 1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为( )。
实践模式。过程模式。环境模式。目标模式。
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[单选] 目前我国普通高中课程设置的主要类型是( )。
分科课程。综合课程。活动课程。探究课程。
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