问题：
[单选] 我国基础教育新课程改革中的课程管理制度是实行（ ）。
国家统一管理制度。国家和地方二级管理制度。国家、地方、学校三级管理制度。学校校本管理制度。
问题：
[单选] 制订课程计划的首要问题是（ ）。
课程设置。学科顺序。课时分配。学年编制。
问题：
[单选] 主张尽可能让学生参与到社会社会生活中去，根据社会的变化来安排课程内容的课程理论是（ ）。
学科中心课程理论。活动中心课程理论。社会中心课程理论。结构中心课程理论。
问题：
[单选] 指导课程编制过程最为关键的依据是（ ）。
课程内容。课程方案。课程目标。课程设计。
问题：
[单选] 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。
活动课程。隐性课程。综合课程。学科课程。
问题：
[单选] 结构主义课程理论的代表是（ ）。
杜威。布拉梅尔德。布鲁纳。克伯屈。
问题：
[单选] 以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。
目标评价模式。目的游离评价模式。CIIP评价模式。外观评价模式。
问题：
[单选] 目前我国小学阶段设置的主要课程是（ ）。
以综合课程为主。分科与综合相结合。以分科课程为主。以实践课程为主。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述活动中心课程理论的主要观点。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。
