问题：
[单选] 学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。
强化理论。成就动机理论。成败归因理论。需要层次理论。
问题：
[单选] “知识并不是对现实世界的绝对正确的表征，而只是一种关于各种现象的较为可靠的解释或假设”，持这种知识观的是（ ）。
建构主义学习理论。信息加工学习理论。符号学习理论。行为主义学习理论。
问题：
[单选] 王明在地理学习中学会画概念地图的方法后，将这种方法运用到物理学习中去。这种迁移属于（）。
负迁移。特殊迁移。一般迁移。逆向迁移。
问题：
[单选] 孙杨知道自己考上重点高中的消息已经半个多月了，仍然每天心情愉快，以往觉得很平淡的事情最近也会让他很高兴。孙杨的这种情绪状态属于（）。
激情。心境。应激。热情。
问题：
[单选] 中学生李冰发现自己花越来越多的时间来完成功课，每次作完作业，他总是要反复检查，已经没有错误了还是会来来回回的检查很多遍，浪费很多时间。他明知道没有必要，但是控制不住。李冰的心理问题属于（）。
强迫症。抑郁症。焦虑症。恐怖症。
问题：
[单选] 儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱，这种儿童的道德水平处于（）。
惩罚与服从定向阶段。相对功利定向阶段。寻求认可定向阶段。遵守法规和秩序定向阶段。
问题：
[单选] 某中学语文老师吴老师，对于自己的教学能力很自信，认为只要努力地教学就能使语文学习困难的学生提高成绩。这说明吴老师的哪种心理特征较好？（）
教学监控能力。教学应变能力。角色认同感。教学效能感。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：教育对社会政治经济制度起决定作用。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：教学过程中学生以掌握间接经验为主，至于直接经验则不需要学习。
问题：
[问答题,材料题,分析] 辨析：相对于适度学习，学习程度超过100%则为过度学习，过度学习是不必要的。
