问题：
[单选] 孙老师负责编写一本校本教材，可是被同事发现了书中的一些错误，孙老师却满不在乎的说：“差不多就得了，能用就行”孙老师的做法（）。
不合理，违背了终身学习的师德规范。不合理，违背了勤恳敬业的师德规范。合理，精力用于校本教材编写不值得。合理，教师主要任务就是把可上好。
问题：
[问答题,材料题,分析] 问题：试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。
问题：
[问答题,材料题,分析] 请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。
问题：
[单选] 素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需要，这反映了素质教
育具有哪一特点？（ ）
未来性。发展性。主体性。全面性。
问题：
[单选] 小明在课堂上随意说话，与任课教师拌嘴，导致其他同学也跟着起哄。下列处理方式， 最正确的是（ ）。
稍作停顿，批评训斥学生。幽默化解，缓解课堂气氛。马上制止，让小明站到讲台边。不予理睬，继续课堂教学。
问题：
[单选] 有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，这反映了学生身心发展的（ ）。
顺序性。阶段性。个别差异性。互补性。
问题：
[单选] 小红学习成绩好但却不爱运动，小丽不爱学习但却擅长运动，并且还获得了短跑比赛一等奖。老师的下列做法中，最正确的是（ ）。
批评小红不爱运动，表扬小丽爱运动。表扬小红学习好，批评小丽不爱学习。批评小红不爱运动，批评小丽不爱学习。鼓励小红多运动，激发小丽的学习兴趣。
问题：
[单选] 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020 年）》的规定，城镇中小学教师在评聘高级职务（职称）时，原则上要有（ ）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
三年。二年。一年。四年。
《中华人民共和国宪法》。《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国高等教育法》。《中华人民共和国义务教育法》。
