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问题:

[单选] 需要调整原有的经验或对旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。这是(  )。

一般迁移。同化迁移。顺应迁移。重组迁移。

问题:

[单选] 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,其实施范围是(  )。

在课程计划(教学计划)之中。在学科课程标准(教学大纲)之中。在学校之外。在课程计划和学科课程标准之外。

问题:

[单选] 学生掌握知识的关键阶段是(  )。

感知知识。理解知识。巩固知识。运用知识。

问题:

[单选] 属于负强化的实例是(  )。

老板对迟到的雇员扣发奖金。老师不再批评按时完成作业的小明。感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋。上课扮怪相而不再有老师和同学理睬。

问题:

[单选] 在思想品德教育过程中,如果只看到学生差的地方,认为无药可救,这违背了(  )的原则。

统一要求与从实际出发相结合。对学生严格要求与尊重信任相结合。正面教育与纪律约束相结合。发扬积极因素与克服消极因素相结合。

问题:

[单选] 在抓好班级纪律工作中,班主任应实行(  )。

组建班委会。培养正确舆论。先专政后民主。转换自身角色。

问题:

[单选] 学科本位综合课程的三种形态是相关课程、广域课程和(  )。

融合课程。潜在课程。活动课程。基本课程。

问题:

[单选] 教育部印发义务教育语文等学科等l9个课程标准是在(  )。

2004年。2007年。2010年。2011年。

问题:

[单选] “四位一体”的科学课程是指(  )。

科学知识、科学思想、科学方法和科学精神。科学知识、科学理念、科学途径和科学精神。科学知识、科学观念、科学方法和科学精神。科学知识、科学理念、科学方法和科学精神。

问题:

[单选] 下列哪项不是有效课堂教学情境应具备的特点?(  )

形象性。学科性。问题性。科学性。