问题：
[问答题,材料题,分析] 运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价，并阐述组织好主题班会的要求。
问题：
[问答题,材料题,分析] 作为班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述奥苏伯尔所说的有意义学习的条件。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述罗杰斯的有意义学习。
问题：
[问答题,材料题,分析] 简述建构主义学习理论的知识观。
问题：
[问答题,材料题,分析] 为什么说学校教育对人的发展起主导作用?
问题：
[问答题,材料题,分析] 教育研究的基本步骤有哪些?
问题：
[问答题,材料题,分析] (1)谈谈你对“没有爱，就没有教育”的理解。
(2)在小学教育中，教师应该如何处理“爱”与严格管理之间的关系?
问题：
[问答题,材料题,分析] (1)对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。
(2)谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。
问题：
[问答题,材料题,分析] (1)简要分析该文本的写作特点。
(2)如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标。
(3)依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导人环节并简要说明理由。
