对认知性学习目标水平的描述中，符合从低到高顺序的是（）。 知道、识别、认识、理解。 说出、辨认、解释、应用。 说出、认识、比较、归纳。 能表示、举例、归纳、证明。
中国古代思想最重要的传承方式是（） A、技艺。 B、实物。 C、文字。 D、口传。
化学学习活动的定向环节主要是（）。 明确所要解决的问题。 实施解决问题的方案。 得出相应的结论。 对问题及解决问题的过程进行反思与评价。
洋务运动并没有涉及哪方面（） A、政治。 B、军事。 C、经济。 D、民生。
第二次西学东渐以（）为开端。 A、甲午战争。 B、洋务运动。 C、第二次鸦片战争。 D、第一次鸦片战争。
劳动规章制度效力的理论依据（）
