化学学习活动的定向环节主要是（）。 明确所要解决的问题。 实施解决问题的方案。 得出相应的结论。 对问题及解决问题的过程进行反思与评价。
莱布尼茨的单子思想来自于中国哪位思想家（） A、孔子。 B、伏羲。 C、墨子。 D、韩非子。
劳动规章制度效力的理论依据（） A、无效说。 B、法规说。 C、事实说。 D、来自法律的授权。
下列属于"化学1"的内容主题的是（）。 化学与可持续发展。 生活中的材料。 化学实验基础。 化学与工农业生产。
制定劳动规章制度是（）的义务 A、劳动者。 B、工会。 C、用人单位。 D、雇主团体。
洋务运动并没有涉及哪方面（）
