一般机器基本上都是由（）等三部分组成。 主机、燃料、传动。 原动、燃料、传动。 原动、工作、传动。 主机、附件、工作。
关于校对方式的优缺点的说法，正确的有（）等。 点校的优点是可以自由支配校对速度，遇难可慢，有助于提高校对质量。 读校的优点是可以脑、眼、手并用，获得“一目两行”的妙用。 折校比点校的劳动强度大，校对人员容易疲劳。 倒校的校对速度比较慢，但校对人员不会受思维定式的影响。 读校的主要缺点是容易受同音字、近音字和多音字的干扰而发生错误。
关于本校法的说法，正确的有（）等。 要通过本书稿前后内容互证，发现问题，订正讹误。 责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正。 运用本校法须利用平时积累的知识对疑点通过推理分析进行是非判断。 运用本校法须将原稿放在校样左方，比照原稿逐字逐句校对校样。 本校法是在通读校样时采用的方法。
关于校对工作和编辑工作关系的说法，正确的有（）。 校对工作是编辑工作的延续。 在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的。 校对工作和编辑工作的区别是前者必须用校对符号，后者不得用校对符号。 编辑工作与校对工作有共同的目标。 校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合。
物体静止于光滑水平面上，在如图所示的水平方向的力的作用下由静止开始运动，下面说法正确的是（） 0～T时间内，物体的加速度和速度都逐渐减小。 T时刻物体的加速度和速度都等于零。 T～2T时间内，物体的运动方向与原来相反。 T时刻物体的加速度等于零，速度最大。
下列关于折校的表述，错误的有（）。
