培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（） 集体讨论。 示教与实习。 相互讨论。 专题小组讨论。 小组演讲。
通过培训者与培训对象相互间的讨论解决疑难问题的方法是（） 讨论法。 视听法。 研讨法。 头脑风暴法。 小讲课。
培训目标的形成源自（） 资源分析。 人员分析。 需求评估。 组织分析。 方法选择。
知识营销活动侧重于教育对象的（） 指导与训练。 辅导与激发。 引导与锻炼。 培养与启发。 培训与强化。
让健康教育对象从起码要求做起，慢慢达到更高要求的方法是（） 逐步升级法。 渐次升级法。 缓慢升级法。 逐渐升级法。 步步升级法。
在培训计划需求评估中，任务分析主要包括确定重要的任务和（）
