在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（ ）。 家庭文化背景的差异。 志向水平的差异。 智力的差异。 人格的差异。 学习风格的差异。
讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（ ）。 看图讲述。 叙事性讲述。 实物讲述。 议论性讲述。 情景表演讲述 。
幼儿园制定教育目标的意义有（ ）。 增强教育的目的性和自觉性。 使教育工作更有针对性。 保证教育工作全面系统地进行。 保证各项教育工作的协调配合。 使教育工作的进行更加完整 。
行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（ ）。 定量的评价。 定性的评价。 定性评价和定量评价相结合。 总结评价 。
作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是（ ）。 确保幼儿安全。 促进幼儿身体健康发展。 促进幼儿智力发展。 促进幼儿与周围环境的相互作用 。
下列属于加涅对学习结果进行分类的是（ ）。
