在学生分组讨论、归纳出金属的共性之后，由每组派代表汇报讨论结果，那么以下对汇报结果的处理方式中合理的是（）。 教师指定学生记录每组代表的汇报发言内容，课后整理。 教师只是听取每组的汇报结果，不予记录。 教师记录每组汇报结果的重点内容，结合起来进行总结发言。 不论汇报的结果如何，教师始终根据事先拟定的内容进行总结。
美国普利策新闻奖设立于（） 1942年。 1949年。 1957年。 1967年。
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多功能水质分析仪的硬件系统主要包括（）及附件三个部分。 导管。 主机。 面罩。 传感器。
关于学前儿童科学教育过程和结果的关系的论述，正确的是（） 过程重要，结果并不重要。 结果重要，过程并不重要。 过程和结果是不可兼得的。 过程和结果是统一的。
儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是（）
