在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）。 国家课程。 地方课程。 学校课程。 基础性课程。
提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向 行为。 习惯。 认知。 学习态度。 健康观念。
属于艾滋病健康促进远期评价的内容是（） 戒毒。 HIV感染率降低。 安全套使用率提高。 受教育者的行为改变。 艾滋病知识知晓率的改变。
目前，我国处于艾滋病流行的（） 传入期。 播散期。 快速增长期。 稳定期。 逐渐减少期。
我国于（）发现第一例艾滋病患者 1978年。 1981年。 1985年。 1990年。 1995年。
可能导致艾滋病病毒（HIV）传播的行为是（）
