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2017年黑龙江大学数学科学学院432统计学[专业硕士]考研仿真模拟题

  摘要

一、简答题

1. 多元线性回归模型中有哪些基本的假定?

【答案】多元回归模型的基本假定有:

(1)自变量

(3)对于自变

(4)误差项是一个服从正态分布的随机变量,且相互独立,即

2. 简述非抽样误差类型。

【答案】非抽样误差是相对抽样误差而言的,是指除抽样误差之外的,由于其他原因引起的样本观察结果与总体 真值之间的差异。无论是概率抽样、非概率抽样,或是在全面调查中,都有可能产生非抽样误差。非抽样误差有以下几种类型:

(1)抽样框误差,是指抽样框中的单位与研宄总体的单位不存在一一对应的关系,使用这样的抽样框抽取样本就会出现一些错误。

(2)回答误差,是指被调查者在接受调查时给出的回答与真实情况不符。导致回答误差的原因有多种,主要有理答误差、记忆误差和有意识误差。

(3)无回答误差,是指被调查者拒绝接受调查,调查人员得到的是一份空白的答卷。

(4)调查员误差,是指由于调查员的原因而产生的调查误差。

(5)测量误差,是指如果调查与测量工具有关,则很可能产生测量误差。

3. 在研宄方法上,参数估计与假设检验有什么相同点和不同点?

【答案】(1)参数估计和假设检验的相同点

①是根据样本信息推断总体参数;

②都以抽样分布为理论依据,建立在概率论基础之上的推断,推断结果都有风险;

③对同一问题的参数进行推断,使用同一样本、同一统计量、同一分布,因而二者可以相互转换。

(2)参数估计和假设检验的不同点

①参数估计是以样本资料估计总体参数的可能范围,假设检验是以样本资料检验对总体参数的先验假设是否成立;

②区间估计求得的是以样本估计值为中心的双侧置信区间,假设检验既有双侧检验,也有单侧检验;

第 2 页,共 51 页 ; 是非随机的、固定的,且相互之间互不相关(无多重共线性) 的方

差都相同,且不序列相关,

即 的所有

值(2)误差项是一个期望值为0的随机变量,即

③区间估计立足于大概率,通常以较大的把握程度(可信度)去估计总体参数的置信区间;假设检验立足于小概率,

通常是给定很小的显著性水平去检验对总体参数的先验假设是否成立。

4. 给出显著性检验中,P 值的含义,以及如何利用P 值决定是否拒绝原假设。

【答案】P 值就是当原假设为真时所得到的样本观察结果或更极端结果出现的概率。如果P 值很小,说明这种情况发生的概率很小,而如果出现了,根据小概率原理,我们就有理由拒绝原假设。P 值越小,我们拒绝原假设的 理由就越充分。

从研宄总体中抽取一个随机样本,计算检验统计量的值和概率P 值,即在假设为真的前提下,检验统计量大于或等于实际观测值的概率。如果

数取值;如果

即一般以为显著

,结果更倾向于接受假定的参数取值。

为非常显著,其含义是样本间的差异由抽样误差所致的概率

时小于0.05或0.01。但是,P 值不能赋予数据任何重要性,只能说明某事件发生的机率。

样本间的差异比时更大,这种说法是错误的。

5. 说明计算统计量的步骤。

【答案】计算

(2)将

(3)将平方结果

统计量的步骤:

之差平方; 除以(1)用观察值减去期望值说明是较强的判定结果,拒绝假定的参说明说明是较弱的判定结果,拒绝假定的参数取值;如果(4)将步骤(3)的结果加总,即得:

6. 在什么条件下用正态分布近似计算二项分布的概率效果比较好?

【答案】当样本量n 越来越大时,二项分布越来越近似服从正态分布。这时,二项随机变量的直方图的形状接近正态分布的图形形状。即使对于小样本,当

然相当好,此时随机变量X 的分布是相对于其平均值

大于或等于5时,近似的效果就相当好。

7. 构建综合评价指数时需要考虑哪些方面的问题?

【答案】构建综合评价指数需要考虑如下几个方面的问题:

(1)进行理论研宄,其中包括统计指标理论以及统计指标体系的理论研宄,以便为确定所需的评价指标提供一定的理论依据。

(2)建立科学的评价指标体系。所建立的指标体系是否科学与合理,直接关系到评价结果的科学性和准确性。建立指标体系,首先应进行必要的定性研宄,对所研宄的问题进行深入的分析,

第 3 页,共 51 页 时,二项分布的正态近似仍和都对称的。当p 趋于0或1时,二项分 只要当n 大到使布将呈现出偏态,但当n 变大时,这种偏斜就会消失。一般来说,

尽量选择那些具有一定综合意义的代表性指标;其次,应尽可能运用多元统计的方法进行指标的筛选,以提高指标的客观性。

(3)评价方法研宄,主要包括综合评价指数的构造方法、指标的赋权方法以及各种评价方法的比较等。

8. 抽样误差影响因素分析。

【答案】影响抽样误差的因素主要有:(1)样本单位数目。在其他条件不变的情况下,抽样数目越多,抽样误差越小;抽样数目越少,抽样误差越大。当n=N时,就是全面调查,抽样误差此时为零。(2)总体标志变动程度。 在其他条件不变的情况下,总体标志变异程度越大,抽样误差越大;总体变异程度越小,抽样误差越小。(3)抽样方法。一般讲,不重复抽样的抽样误差要小于重复抽样的抽样误差。当n 相对N 非常小时,两种抽样方法的 抽样误差相差很小,可忽略不计。(4)抽样组织方式。采用不同的抽样组织方式,也会有不同的抽样误差。一般讲分层抽样的抽样误差较小,而整群抽样的抽样误差较大。

9. 简述相关系数和函数关系的差别。

【答案】变量之间的关系可分为两种类型:函数关系和相关关系。

(1)函数关系 设有两个变量

(2)相关关系

相关关系是指变量之间确实存在的但关系值不固定的相互依存关系。在这种关系中,当一个(或几个)变量的值确定以后,另一个变量的值虽与它(或它们)有关,但却不能完全确定。这是一种非确定的关系。

10.什么是抽样平均误差?影响抽样平均误差的因素有哪些?

【答案】抽样平均误差是指抽样平均数(或抽样成数)的标准差。它反映抽样平均数(或抽样成数)与总体平均数(或总体成数)的平均误差程度。

影响抽样平均误差的因素有四个:

(1)样本单位数目。在其他条件不变的情况下,抽样数目越多,抽样误差越少;抽样数目越少,抽样误差越大。当时,就是全面调查,抽样误差此时为零。

(2)总体标志变动程度。其他条件不变的情况下,总体标志变异程度越大,抽样误差越大;总体变异程度越小,抽样误差越小。

(3)抽样方法。一般讲,不重复抽样的抽样误差要小于重复抽样的抽样误差。当n 相对N 非常小时,两种抽样方法的抽样误差相差很小,可忽略不计。

(4)抽样组织方式。采用不同的抽样组织方式,也会有不同的抽样误差。一般讲分层抽样的抽样误差较小,而整群抽样的抽样误差较大。

第 4 页,共 51 页 变量随变量一起变化,并完全依赖于当变量取某个数值时,依确定的关系取相应的值,则称是的函数。由此可见函数关系是一种一一对应的确定性关系。