组织教学过程包括的要素有（） 教学事项。 教学方法。 教学目标。 学生特点。 教学环境。
某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（） 自我服务行为。 人际纪律。 自我约束。 反抗行为。
教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了（）的角色。 “家长代理人”。 “知识传授者”。 “学生楷模”。 “心理调节者&rdquo。
有目的地严格控制或创设一定条件，人为地引起或改变某种心理现象并加以记录的心理学方法，叫做（）。 观察法。 调查法。 实验法。 育经验总结法。
根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）。 苛勒。 西蒙。 荣格。 马斯洛。
学习与教学的过程包括（）。
