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问题:

[单选] 遥控无人机在预定高度由平飞转爬升时()

A . 注视地平仪,柔和地加油门至100%,同时稍拉杆转为爬升
B . 注视地平仪,快速加油门至100%,同时快速拉杆转为爬升
C . 注视地平仪,快速加油门至100%,同时快速顶杆

以学科作为课程结构的基本成分,以文化知识为基础,按照一定的价值标准,分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是() 学科课程。 经验课程。 综合课程。 活动课程。 遥控无人机平飞转弯前() 根据转弯坡度大小,减油门5%-10%,保持好平飞状态。 根据转弯坡度大小,加油门5%-10%,保持好平飞状态。 保持当前平飞状态。 遥控无人机平飞、爬升和下降转换时产生偏差的主要原因不包括() 动作粗,操纵量大,造成飞行状态不稳定。 平飞、爬升、下降三种飞行状态变换时,推杆、拉杆方向不正,干扰其他通道。 天气状况不佳。 遥控无人机由下降转为平飞时() 到达预定高度时,开始改平飞。 超过预定高度20-30米时,开始改平飞。 下降至预定高度前20-30米时,开始改平飞。 在人类历史上,有什么样的社会形态便有什么社会性质的教育,体现了教育的() 本质属性。 永恒性。 历史性。 阶级性。 遥控无人机在预定高度由平飞转爬升时()
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