当前位置：问答库＞考研试题

一、单项选择题

1． （ ） 表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。

A. 离差智商

B. 比率智商

C. 百分等级

D. 标准九分数

【答案】A

【解析】离差智商是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数。它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标。

2． 在自陈式人格测验中，为了探察社会赞许效应，测验编制者经常会使用（ ）。

A. 疑问量表

B. 说谎量表

C. 诈病量表

D. 态度量表

【考点】自陈式人格测验各分测验的应用目的。

【答案】B

【解析】在自陈式人格测验中，经常会出现社会赞许效应，因此，编制者经常使用说谎量表来进行控制，当说谎量表的分数达到一定标准，则被试所完成的测验无效。

3． 某项目的鉴别指数为0.25, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价项目性能的标准，对此项目的评价应该是（ ）。

A. 很好

B. 良好，修改后会更佳

C. 尚可，但需修改

D. 差，必须淘汰

【答案】C

【解析】1965年，美国测验专家R.L.Ebel 根据长期经验提出用鉴别指数评价题目性能的标准如表所示。

表 题目鉴别指数与评价价标

4． 下列对测量的描述，正确的是（ ）。

A. 测量就是心理测量

B. 就是依据一定的法则用数字对事物加以确定

C. 就是用数字来描述事物的法则

D. 测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性

【答案】B

【解析】书本中对测量的定义是“测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定”。

5． 某题目的鉴别指数为0.35, 根据美国测验专家伊贝尔提出的评价题目性能的标准，对此题目的评价应该是（ ）。

A. 很好

B. 良好，修改后会更好

C. 尚可，但需修改

D. 差，必须淘汰

【答案】B

【解析】鉴别指数评价题目性能的标准为：0.40以上，很好；0.30〜0.39, 良好，修改后会更好；0.20〜0.29, 尚可，但需修改；0.19以下，差，必须淘汰。

6． （ ）指的是一个测验对处于特定情境中的个体的行为进行估计的有效性。

A. 内容效度

B. 构想效度

C. 逻辑效度

D. 效标效度

【答案】D

【解析】效标效度又称实证效度，反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。

7． 下列描述中，错误的是（ ）。

A. 高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人

B.“心理测验”一词是J.M.Cattell 首次提出来的

C. 中国古代的科举考试用的是标准化测验

D. 世界上第一个正式的心理测验是A.Binet 编制的

【答案】C

【解析】我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践，但并不是标准化测验。心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。

8． 伊利诺伊心理语言测验包括_____种通道、_____种程序以及_____层次。（ ）

A.2；3；2

B.3；2；2

C.2；2；3

D.2；3；1；

【答案】A

【解析】伊利诺伊心理语言测验是一个适用于2-10岁儿童的个别测验，由柯克及其同事根据沟通程序的三维模型而设计的，这个模型包含两种通道、三种程序以及两种层次。其中，①两种通道为：听一说通道；视一动通道；②三种程序为：听与视的接收；听一说或视一动的联合；说与动的表达；③两种层次为：符号化的层次；自动化的层次。

9． 常模分数构成的分布，就是通常所说的（ ） ，它是解释心理测验分数的基础。

A. 常模分数

B. 常模

C. 导出分数

D. 分数

【答案】B

【解析】测验常模简称常模即指一定人群在测验所测特性上的普遍水平或水平分布状况。即是常模分数的分布状况。常模是解释心理测验分数的一个比较标准和基础。

10．下列选项中，属于发展常模的是（ ） 。

A. 百分等级

B. 百分点

C. 十分位数

D. 智力年龄

【答案】D

【解析】发展常模包括：发展顺序量表、年级当量和智力年龄。

二、名词解释