[单选] （）是邓小平理论活的灵魂，是我们党永葆蓬勃生机的法宝。

美术课在引导学生形成社会共同的价值观的同时，也在保护和发展学生的（）。 能力。 情感。 思想。 个性。 “五个统筹”中，“统筹区域发展”的实质是（）。 鼓励沿海地区先富起来，实现现代化。 把握“两个大局”，促进共同发展。 充分发挥沿海地区优势，实现我国工业化。 东西部地区同时发展，实现共同富裕。 美术课应特别重视对学生（）与创新精神的培养。 个性。 开拓。 改革。 钻研。 美术新课程的出发点是（）。 以学生的发展为本。 以教师的教学为本。 以促进教学为本。 以学科发展为本。 深入贯彻科学发展观的动力是（）。 解放思想。 实事求是。 改革开放。 与时俱进。 （）是邓小平理论活的灵魂，是我们党永葆蓬勃生机的法宝。