2017年鲁东大学历史文化学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、选择题
1． 撤销厌恶刺激以增强一个反应发生可能性叫做（ ）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 替代强化
【答案】B
2． 在多次遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关十狗的知识的表征方式是（ ）。
A 图式
B. 命题
C. 表象
D. 产生式
【答案】A
【解析】图式是表征特定概念、事物或事件的认知结构，它影响对相关信息的加工过程。个体所以能对各种刺激做出这样那样的反应，是由于个体具有能够同化这些刺激的某种图式。这种图式在认识过程中发挥着不可替代的重要作用，即能过滤、筛选、整理外界刺激，使之成为有条理的整体性认识，从而建立新的图式。
3． 皮亚杰认为，影响心理发展的因素中，最重要的决定性的因素是（ ）。
A. 成熟
B. 平衡
C. 练习和习得经验
D. 社会经验
【答案】B
4． 小学儿童的思维是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，在过渡中存在着一个明显的“关键年龄”，一般认为大约在（ ）。
A. 三年级上学期
B. 三年级左右
C. 四年级上学期
D. 四年级左右
【答案】D
5． “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（ ）。
A. 消退
B. 刺激比较
C. 刺激泛化
D. 刺激分化
【答案】C
6． 根据概念的定义的严格程度可以分为科学概念和（ ）。
A. 初级概念
B. 具体概念
C. 日常概念
D. 易下定义概念
【答案】C
7． 阅读理解策略是（ ）。
A. 单一性策略
B. 综合性策略
C. 元认知策略
D. 解决问题策略
【答案】B
8． 任何问题都含有二个基本成分:给定条件、预达目的和（ ）
A. 要求要点日. 条件联系忿. 限制或障碍。. 矛盾和结果
【答案】C
9． 根据技能的性质和表现形式可分为（ ）技能和动作技能。
A. 学习
B. 记忆
C. 运算
D. 认知
【答案】D
10．柯尔伯格对儿童的品德发展水平进行了划分，提出了品德发展的（
A. 三水平六阶段学说
）
B. 四阶段说
C. 六水平三阶段学说
D. 六阶段说
【答案】A
二、简答题
11．举例说明教育心理学研究中如何有效地应用调查方法?
【答案】调杳法是指在自然条件下，对所要研究的对象的状况进行实际了解，搜集有关资料的一种方法。调查既可以是直接的，如对调查对象进行观察、测量、访谈等，也可以是间接的，如作品分析、经验总结等。调查既可以是全面的普查，也可以是根据要求进行抽样调查或个案调查。有效的应用调查法可以从以下几方面着手:
①做好调查之前的准备工作，无论是采用观察法还是访谈法或者问卷法，在正式访谈之前都应做好准备工作。
例子:应用观察法来研究学生课堂违纪行为，事先应该确立观察的时间段（一节课的开始段、中间段、尾声段）、具体的观察内容（可能的违纪行为）、观察的指标（如违纪行为发生的种类、频率、持续时间等）、观察工具的准备（观察记录表、摄录像设备）等等。
②在调查的过程中应讲究技巧，同时应做好调查记录。
例子:第一次与访谈对象交谈，首先应作自我介绍，并利用对力一感兴趣的事情作为话题而引入。交谈过程中应设法营造一种愉快而友善的气氛，使访谈对象畅所欲言，并始终围绕着访谈主题进行。
例子:课堂违纪行为的观察记录，可以列一个表格来进行记录，这个表格包括课堂违纪行为观察表观察地区、观察者、观察时间、违纪的种类和人数等。
③调查的过程中态度要端正、严肃对待、客观的执行。
例子:在使用心理测量方法进行调查时，必须慎重，以防止测验的乱编滥用。如通过智力问卷调查出学生的智力成绩很低，在解释时需考虑到学生的实际情况，并且不能仅仅根据一个测验来断定结果。
④尽可能的消除调查过程中的各种偏差。
例子:在对小学生上课做小动作违纪行为的调杳过程中，教师的态度倾向，个人的主观意志等等会影响到观察，教师不能因为以前某个学生经常做小动作而只专注于这个人，而应观察所以的学生，而且评定的等级应该按相同的标准。
⑤对调查的结果进行客观的分析
例子:通过问卷法调查到的被试的行为表现，采用描述统计还是推论统计，根据数据的类型进行具体分析，如学生学习动机是否存在性别差异，则需用t 检验，如果是年级之问的差异（3个或3个年级以上），则需采用F 检验来进行统计。