2004年年末，印尼苏门答腊岛附近海域发生大地震，并引发世纪大海啸，带来了空前灾难。但这次海啸受灾的几个国家几乎没有任何预警系统。人们对地震和海啸预测的缺失说明了（）。 地震和海啸的出现只是一种偶然现象。 人类不可能认识和驾驭自然界。 人类认识和利用规律的程度受主客观条件制约。 世界上没有不可认识的事物，只有未被认识的事物。
王老师讲《我们身边的痕迹》时就经历了这样一次课程发展的过程。学生对硬币能被印出来，表示了三种意见，经过争论，前两种意见被否定了，第三种意见本来就是教师要讲的，由学生讲了出来，教师为此很高兴。课上到这里，应该说，大体上和教师备课时预料的情况差不多。学生的发言基本上是属于对文本课程的解读。但是，自从举起“一只倔强的小手”的那个学生提出了问题之后，课程就向前发展了。他提出的“凹凸不平的东西为什么就印得出来？”的问题，是教师没有思想准备的问题，已经超出了美术课的范围（教师怕上成科学课），但又和美术课的内容紧密结合。教师引导学生们对这个问题的解答过程，就是一个实际操作的过程。结果，他们通过操作，总结出了印出来的原因。必须看到，这时的课程已经是体验的课程了，不再是文本的课程了，这都是教师和学生实实在在感受到的课程，文本中没有涉及的东西出现了。师生在解决了这个问题之后，就把课程向前大大地发展了一步，这也给她今后的备课提供了新的内容。问题：王老师的教学过程给你什么启示？
当汽压升到0.1～0.15MPa时，应（）。 冲洗压力表存水弯管。 冲洗水位表。 排汽。 给水和排污。
下面对于人的价值观的认识中，错误的是（）。 不同的人对同一事物往往具有不同的价值观。 有的人有价值观.有的人没有价值观。 价值观对人们认识和改造事物有导向作用。 人们的价值观不是一成不变的。
下列对俗语、谚语和诗句所包含的哲理表述正确的是（）。 ①良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒--坚持辩证的否定观 ②无所不备，则无所不寡--集中力量解决主要矛盾 ③不当家不知柴米贵，不养儿不知父母恩--实践是认识的来源 ④水至清则无鱼，人至察则无徒--前途是光明的，道路是曲折的 ①④。 ②④。 ①③。 ②③。
我国当前开展保持共产党员先进性的教育活动，从我国的实际情况来看，绝大多数党员干部是优秀的，但也有少数干部贪污腐化。这说明（）。
