随诊工作在医院内主要的服务对象（）。 患者。 病案统计人员。 医院管理人员。 临床医师。 医院职能部门。
《念奴娇·赤壁怀古》课堂片段王老师问："这篇文章表现了什么？"学生甲说："文章表现了周瑜的英雄气概，苏轼早生华发的遗憾。"学生乙说："我以前看过这个故事，赤壁之战的时候，周瑜和小乔已经结婚十年了，不可能是初嫁，这么写主要是为了衬托周瑜意气风发的英雄气概。"王老师说："通过上述两位学生的意见，我们对这首词了解得已经比较清楚了，文章主要表现了周瑜的意气风发和苏轼早生华发的遗憾，那么大家还记得《赤壁》吗？"学生们："记得！"王老师："大家一起来背一下。"学生们："折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。"老师问："这两首诗表述有什么不同？"学生丙说："虽然是同一事件但描述不同，对同一材料的不同使用，都是为了衬托作者的观点。"老师说："这两首诗虽然对同一故事用法不同，但都为了表达自己的观点，那么我们在写作文的过程中应该怎么做呢？ 问题：（1）这个教学片断主要体现哪条教学原则。 （2）贯彻启发性教学原则应该遵循哪些基本要求。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。 综合。 运用。 评价。 领会。
教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）。 个案法。 实验法。 调查法。 观察法。
班主任工作的重点是（）。 对学生进行思想品德教育。 教育学生努力学习，完成学习任务。 指导班委会工作。 评定学生操行。
一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰？（）
