健康教育知信行理论模式是（） 知识、信仰、行动。 知识、态度、行动。 知识、态度、信念。 知识、态度、信念和行为。 知识、信仰、行为。
某人多次体检正常，却总怀疑自己患有心脏病，这属于（） 不良生活方式与习惯。 致病行为模式。 不良疾病行为。 预警行为。 病人角色行为。
难度是指被测试者正确作答的百分比，一个好的测评工具必须具有适宜的难度，若过低，则多数被测试人都能通过，就会产生（），反之，则会产生（）。 集中效应。 地板效应。 门槛效应。 天花板效应。
医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励，属于（） 脱敏法。 示范法。 厌恶法。 强化法。 消除法。
健康相关行为的含义是（） 与健康有关的行为。 与疾病有关的行为。 与健康和疾病有关的行为。 危害健康的行为。 促进健康的行为。
下列不属于促进健康行为的是（）
