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问题:

[单选] 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。

A . 目标评价模式
B . 目的游离评价模式
C . 背景、输入、过程、成果评价模式
D . 以上都不对

关于第二信使甘油二酯的叙述,下列哪项正确() A.由甘油三酯水解而成   进入胞质,起第二信使的作用。 只能由磷脂酰肌醇-4,5-二磷酸水解生成。 可提高PKC对Ca2+的敏感性,激活PKC。 只参与腺体的分泌。 在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。 科学结论。 科学理论。 科学思想。 科学观念。 热毒壅盛三焦,充斥表里内外,宜选用()。 凉膈散。 泻白散。 清胃散。 大承气汤。 黄连解毒汤。 IP3受体位于() 质膜。 高尔基体。 内质网。 溶酶体。 核糖体。 肺热咳嗽,甚则气急欲喘,皮肤蒸热,日晡尤甚,舌红苔黄,脉象细数者,治宜选用()。 麻杏甘石汤。 止嗽散。 定喘汤。 泻白散。 清气化痰丸。 以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。
参考答案:

  参考解析

目标评价模式首先由被称为"当代课程评价之父"的美国课程评价专家泰勒提出。泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度。这一评价模式是以目标为中心而展开的,是在泰勒的"评价原理"和"课程原理"的基础上形成的,故被称为目标评价模式。故选A。

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