如果没有（），教师就不可能获得发现问题和解决问题的眼光，教师的行动研究也就无法启动。 教师备课。 教师学习。 教师说课。 教师上课。
方剂组成原则中君药的作用是（） 能引导方中群药直至病所的药物。 针对兼病或兼证起主要治疗作用。 针对主病或主证起主要治疗作用。 对方中群药有调和作用的药物。 直接治疗次要症状的药物。
吴茱萸汤的主治症候中不会出现（）。 畏寒喜热。 呕吐涎沫。 头痛。 吞酸嘈杂。 胁肋胀痛。
热毒壅盛三焦，充斥表里内外，宜选用（）。 凉膈散。 泻白散。 清胃散。 大承气汤。 黄连解毒汤。
方剂组成原则中佐药的作用是（） 能引导方中群药直至病所的药物。 针对兼病或兼证起主要治疗作用。 针对主病或主证起主要治疗作用。 对方中群药有调和作用的药物。 直接治疗次要症状的药物。
关于第二信使甘油二酯的叙述，下列哪项正确（）
A.由甘油三酯水解而成
