方剂组成原则中君药的作用是（） 能引导方中群药直至病所的药物。 针对兼病或兼证起主要治疗作用。 针对主病或主证起主要治疗作用。 对方中群药有调和作用的药物。 直接治疗次要症状的药物。
吴茱萸汤的主治症候中不会出现（）。 畏寒喜热。 呕吐涎沫。 头痛。 吞酸嘈杂。 胁肋胀痛。
小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。 普及性、强制性、义务性。 基础性、强制性、义务性。 普及性、强制性、基础性。 基础性、普及性、义务性。
方剂组成原则中佐药的作用是（） 能引导方中群药直至病所的药物。 针对兼病或兼证起主要治疗作用。 针对主病或主证起主要治疗作用。 对方中群药有调和作用的药物。 直接治疗次要症状的药物。
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）。 目标评价模式。 目的游离评价模式。 背景、输入、过程、成果评价模式。 以上都不对。
在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。
